私立小学校受験合格について

塚本幼稚園幼児教育学園 | 日本のみならず、世界を視野において活躍する素晴らしき次世代育成教育を実践しています。

当園で育った子どもたちは下記の私立学校に入学する実力を十分に備え巣立ってゆきます。

平成２１年度

初等教育から高等教育までの一貫教育を同一キャンパスで実践することのメリットを最大限に活用し、個人の成長段階を継続的に把握しながら、「確かな学力」「国際理解力」「情感豊かな心」「健やかな体」を発達段階に応じてバランス良く高めます。それによって、人間力の基礎となる部分を養い、高い倫理観と品格を有した、「高い人間力」を持つ人材を育てます
また、課題発見・問題解決を促す体験型の授業により、自ら考え、自ら行動しながら、学んだ知識を実際に応用することで知恵へと昇華することができる能力を養います。
そして、多様な価値観を尊重しながら、共生の道を模索することができる、幅広い視野とバランス感覚を有した「たくましく」「しなやかな」人材を育成いたします。
(関西大学ホームページより引用)

教育は、とりもなおさず人間として持っていなければならない大切なもの、「人間力」を鍛え上げるところに真の目的があります。これは、「知を探求する力・健やかな体・健全な精神」の、バランスのとれた育成と、たゆまざる陶冶によってのみ可能であり、特に年少期においては、どれに偏っても、その後の発達や成長に少なからぬ負の影響を与えてしまいます。　子どもたちを、将来の担い手として豊かに生きてゆける「人間力」に富んだおとなに育て上げるため、われわれはバランスのとれた継続的教育を肝に銘じています。そして、それを土台にして次の３点を基本方針とし、自主性、社会性育成に主眼をおいた教育内容を構成しております。

(四條畷小学校ホームページより引用)

聖母学院小学校は、カトリック校としての建学の精神を基盤にした教育を進める中で、豊かな心をはぐくみ、剥落することのない確かな学力、たくましく生きるための体力と健康を身に付けた児童を育て、自主性と創造性をもって生涯学び続けることのできる人間の育成を目指します。

(大阪聖母学院小学校ホームページより引用)

教育の基本方針は、ドン・ボスコが示した「予防教育法」にあります。
具体的には、教師は常に児童とともにあって、児童の内に秘められている「道理」と「信仰」と「愛」の力に働きかけて、6年間を通して「光の子」を目指して努力する一人ひとりを「援助する」というものです。

(城星学園小学校ホームページより引用)

　京都女子学園には戦後の学制改革とともに幼稚園、中学校、高等学校、短期大学、大学が設置されて、総合学園としての体を成しつつありましたが、小学校だけが欠けていたため、その設立が学園の内外から要望されていました。
こうした中で、1956年（昭和31年）に小学校教員養成を目的とした、京都女子大学文学部初等教育学科及び京都女子大学短期大学部初等教育科が設置され、親鸞聖人の体せられた仏教精神を基盤にした初等教育の研究実践と学生の教育実習の場としての小学校の設立が急務となり、1957年（昭和32年）に京都女子大学附属小学校を開校しました。これにより京都女子学園は、名実ともに全国有数の総合学園としての形を整えることができました。
当初は1学年1学級で発足しましたが、1973年（昭和48年）には全学年が2学級となり、1976年（昭和51年）に新校舎へ移転し、現在に至っています。

(京都女子大学付属小学校ホームページより引用)

人間形成の基盤を培うという、重要な使命を持つ小学校教育。本校においては、学院の教育理念に基づき、一人ひとりの子どもの個性やよさをいかします。のびのびと一人ひとりが輝き、内に秘めた無限の可能性を最大限に伸ばし、開花できるようにしています。

(聖母被昇天学院小学校ホームページより引用)

(関西創価小学校ホームページより引用)

(大阪教育大学付属天王寺小学校ホームページより引用)

　甲子園学院は昭和16年に校祖久米長八先生により創立され、以来半世紀の間、建学精神である校訓「黽勉努力・和衷協同・至誠一貫」の実践に励み、現在では幼稚園から大学院までを擁する関西屈指の総合学園として発展を続けています。
　小学校は昭和26年にスタート、昭和59年に現在の地に移転し、本校独自の設備であるラーニングセンターやワークスペースなどを効果的に活用し、きめ細やかな教育活動を展開しています。

(甲子園学院小学校ホームページより引用)